孩子去过幼儿园就哭闹
2015/2/28
2015/2/28
访客困惑:某小姐来电咨询,自己孩子在去幼儿园回来后经常哭闹,询问孩子情况时,却又不肯说话。担心这样下去会对孩子的健康造成影响,却又不知道该怎么办。
咨询解决:咨询师在与某小姐沟通时发现,某小姐的孩子平时是由祖辈带的,特别宠爱,平时从未离开过家,也没上过托儿所。咨询师分析,由于平时的过分溺爱,对于孩子的生活自理能力以及独立性造成了一定的影响,在与家人分离去幼儿园后,孩子明显产生了分离焦虑的症状,造成现在孩子产生焦虑、不安等不愉快的情绪反应。咨询师首先让家长理解到,由于外在环境的巨大变化,孩子的生活规律与生活习惯进行了一定的改变,对于陌生环境的不适应而造成孩子的分离焦虑症是常见的,在这种情况下父母不应由于补偿心理对孩子过分溺爱。咨询师建议,应该对孩子的情绪进行安抚,在情感上给予支持,并父母也要调整心态,给孩子积极的心理暗示并减轻其对幼儿园及老师的抵触感,在平时给予孩子独自的游戏时间,在培养其独立性的同时,增强孩子的自我生活能力与自信心。在咨询师的建议下,某小姐表示会调整自身情绪,并加强对孩子独立性的培养,希望在之后能继续接受咨询师的帮助与指导。
咨询解决:咨询师在与某小姐沟通时发现,某小姐的孩子平时是由祖辈带的,特别宠爱,平时从未离开过家,也没上过托儿所。咨询师分析,由于平时的过分溺爱,对于孩子的生活自理能力以及独立性造成了一定的影响,在与家人分离去幼儿园后,孩子明显产生了分离焦虑的症状,造成现在孩子产生焦虑、不安等不愉快的情绪反应。咨询师首先让家长理解到,由于外在环境的巨大变化,孩子的生活规律与生活习惯进行了一定的改变,对于陌生环境的不适应而造成孩子的分离焦虑症是常见的,在这种情况下父母不应由于补偿心理对孩子过分溺爱。咨询师建议,应该对孩子的情绪进行安抚,在情感上给予支持,并父母也要调整心态,给孩子积极的心理暗示并减轻其对幼儿园及老师的抵触感,在平时给予孩子独自的游戏时间,在培养其独立性的同时,增强孩子的自我生活能力与自信心。在咨询师的建议下,某小姐表示会调整自身情绪,并加强对孩子独立性的培养,希望在之后能继续接受咨询师的帮助与指导。