2013/1/22
继2011年沙盘培训师计划获得圆满成功之后，某大型企业2012年的沙盘培训师提升计划也已顺利完成。
本次计划以培训为主，包括组织行为学理论知识及实际应用、沙盘游戏的理论技术、沙盘中问题呈现及分析、沙盘实操及企业中问题解决方案、沙盘督导等。
沙盘实操的训练是学员们共同提出的需求。开始时，学员们作为沙盘师虽然因不够熟悉，有些缩手缩脚，但在老师不断的鼓励下逐渐提出了各种引导性的问题，如"这次沙盘游戏的主题是什么？"、"你最喜欢的一件沙具是什么？为什么？"、"你认为最不和谐的沙具是哪一件？摆这件沙具的成员是什么用意？其他学员听了解释是否能接受？"、"你认为哪些沙具是必需的？"、"当自己摆的沙具被拿走时，你有什么样的感受？"
其中有一个环节，老师让每个学员先在一张纸上写下自己的名字和自我评价，再依次传给后面的人，让后面每人在纸上写下对这个人的评价，最后把这张纸传递到名字所属人手中。由此，每个学员可以清楚的了解到别人眼中的自己是怎样的，自我评价是否与之一致，从而进一步认识自己的优缺，并做出一定的调整。
讲师们凭借自身深厚的专业知识技能、多年丰富的实践经验，并结合对该企业内部的实际情况的了解，给予学员们最贴近需求的科学管理理念的传输，管理方法上的指导，以及有针对性的建议。各位学员与讲师交流自己在团队管理中遇到的困惑，以及开展沙盘团训时的各种感悟，积极寻求在企业管理知识和能力上的提升以及方法上的创新。
结束仪式上，该企业总经理、人力资源部部长和全体学员都积极参与了。总经理发表讲话，鼓励学员并给予这次计划成功的肯定，最后与讲师、学员等合影留念。
本次沙盘培训师提升计划是2011年沙盘培训师计划的延续，它在帮助中层管理者巩固以往所学的基础上，进一步深化理论知识，加深对知识技能在管理中应用的理解；巩固关于沙盘的知识技能，加强沙盘实操的训练，提升使用沙盘向员工提供心理辅导，解决企业中问题的能力，为下一阶段在企业中开展沙盘辅导积累丰富的经验；在督导中讨论疑难案例，在讲师讲解和指导下提升解决问题的方法。
