2018/3/12
越来越多的管理者发出感叹:现在的员工宣扬个性独立,追求自我实现,不听话,不顺从,队伍越来越难带了;更有甚者,有的员工把工作当旅游,稍不如意,动不动就辞职,一年换三四份工作是常事,更别谈职业化了。
我们把新生代员工称之为需要“尽快成熟”的一代,而我们给管理者们培训的课程主题主要是讲述在这个成熟的过程中,我们能做什么?为什么这么做?我们能做得怎么样?我们的课程体系,为了响应更多管理者的需求以更易于理解和培训的方式传播。
课程形式:
叙述、案例分析、互动与分享
课程目标:
从历史和社会多角度分析新生代员工的心理特点成因
掌握新生代员工在工作中深层次的心理需求
通过对新生代员工的心态分析,提升对其有效的沟通和管理模式
建立针对新生代员工特点的切实可效的激励机制
建议课时:
一天 6H(具体课程时间可按实际情况调整)
课程大纲:
一、新生代员工的解读
人生的四个阶段
前象征文化阶段的新生代
新生代的心理动力学研究
二、新生代员工的不同管理
发现新生代的不同
转变管理者的管理态度
三、新时代的沟通技术
技巧一:软化冲突
技巧二:“三明治”沟通
技巧三:淡化权威,认可成绩
技巧四:理解新生代员工
四、新生代员工激励法则
管理者容易犯错的六种激励方式
新生代员工的激励模型
新生代员工的激励系统