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三种科学的培训需求分析方法
2015/2/8

 
  在企业员工培训中,按照需求制订方案是培训是否能获得最大收益的重要环节。培训需求分析方法有传统的,有新潮的。下面就给大家介绍三种新潮的,有效的分析方法。
  1.头脑风暴法
  在实施一项新的项目、工程或推出新的产品之前需要进行培训需求分析时,可将一群合适的人员集中在一起共同工作、思考和分析。在公司内部寻找那些具有较强分析能力的人并让他们成为头脑风暴小组的成员。还可以邀请公司以外的有关人员参加,如客户或供应商。
  头脑风暴法的主要步骤如下:
  (1)将有关人员召集在一起,通常是围桌而坐,人数不宜过多,一般十几人为宜。
  (2)让参会者就某一主题尽快提出培训需求,并在一定时间内进行无拘无束的讨论。
  (3)只许讨论,不许批评和反驳。观点越多、思路越广越好。
  (4)所有提出的方案都当场记录下来,不作结论,只注重产生方案或意见的过程。
  事后,对每条培训需求的迫切程度与可培训程度提出看法,以确认当前最迫切的培训需求信息。
  2.专项测评法
  专项测评是一种高度专门化的问卷调查方法,设计或选择专项测评表并进行有效测评需要大量的专业知识。通常,一般的问卷只能获得表面或描述性的数据,专项测评表则复杂得多,它可通过深层次的调查,提供具体而且较系统的信息,比如可测量出员工对计划中的公司变化的心理反应以及接受培训的应对准备等等。由于专项测评法操作要求极高,并需要大量的专业知识作支撑,企业一般是外请专业的测评公司来进行。然而,使用外部专业公司提供专项测评,会受到时间和经费的限制。
  3.胜任能力分析法
  胜任能力是指员工胜任某一工作所应具备的知识、技能、态度和价值观等。现在,许多公司都在依据经营战略建立各岗位的胜任能力模型,以为公司员工招聘与甄选、培训、绩效考评和薪酬管理提供依据。
  基于胜任能力的培训需求分析有两个主要步骤:
  (1)职位描述:描述出该职位的任职者必须具备的知识、技能、态度和价值。
  (2)能力现状评估:依据任职能力要求来评估任职者目前的能力水平。
  使用这一方法的企业或培训经理普遍认为,当职位应具备的能力和个人满足职务的实际能力得到界定后,确定培训需求就变得容易。

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