2018/6/17
菡语的父亲是出租车司机,对女儿没有太大的要求,在物质方面,能够满足女儿的一定满足女儿。母亲是学校老师,对女儿管教比较严格,认为女儿一定要考上大学,之后才会有好的出路。所以在菡语读书那会儿,母亲是盯得很紧的,除了课堂作业之外,课外作业占据了菡语所有的休息时间,成绩有所提高的同时,忽略了兴趣爱好的培养。很无奈,却又是没有办法避免的事。
菡语通过高中3年的努力,考入大学,这个大学随人不是很有名,但是对菡语的家长来说,已经感到很满意了。可是菡语自己不是这么认为的,她觉得根据她的情况,可以上更好的大学。但是在爸妈的劝说下,菡语还是妥协,与父母达成共识,认为大学生活是学生向社会人转变的一个过渡期。
虽然思想上达成了共识,可是在行动上,菡语表现出了各方面的不适应。没有强烈的学习欲望,对生活失去了信心,还时常有情绪低落的现象产生。菡语的母亲发现自己女儿有些不对劲的时候,觉得有必要去大学里面看一看,菡语以及她室友的生活。观察下来,发现,菡语的室友都在大学里忙得不亦乐乎,有的在学生会当干部,有的课余时间找兼职做,唯独菡语,整天我在寝室的床上,没有作为。
为此,菡语的妈妈走进了心理咨询机构,把菡语的问题告诉了心理咨询师。对此,心理咨询师又会给出怎样的反馈呢?
心理咨询师认为,菡语患上了学习冷淡症。学习冷淡症又名“学习退化症候群”,又有研究将其成为“大学生无气力症候群”。它是一种神经性冷漠症。产生该病症的原因可能是学生接受的教育,包括学校的,家庭的教育模式让学生产生了逆来顺受的现象,从而养成了压抑内敛的个性特征。大学之后,紧张的内心有了放松,在情绪上表现出了一种虚脱感,从而对大学生活失去了兴趣。
从心理治疗的角度来看,心理咨询师可以通过与求助者的沟通对求助者的生活进行分析,帮助他建立起对生活的目标感,重新找回对生活的目标感。
上海外服心理援助中心 流星 原创