2018/6/12
学生朋友在学习的时候都会有一种体会，那就是对于自己擅长的科目，会很愿意去钻研，投入，对于自己不喜欢的科目，会比较有排斥的情绪。这个时候，学生朋友要怎么做才能够让自己无所畏惧于自己不熟悉的事物呢？
在心灵花园，一些青少年咨询的督导中，会发现，心理咨询师除了会通过一些语言让学生朋友知道学习的重要性之外，还会让他们在作业之余多一些思考的时间。想想，自己为什么要学习，学习对自己有什么用。
为什么，心理咨询师在给青少年做心理疏导的时候，不会像各学科的老师那样，要求他们在学科上做努力呢。因为心理咨询师知道，在学生不知道为何要这样做的时候，他们是不会用心去做好一件事的。
所以，除了设置必要的奖励机制外，还要有一些勇气，一些敢于挑战自己的勇气。一个人要活得如玉一般地通透，必定是要经历一翻难得的自我挑战，通过外界的压力，不断让自己处于低谷状态，直到有一天自己觉得不能再这样下去的时候，他们就会有勇气去面对所有的挫折和以前他们不敢面对的事物。
鉴于此，学生的心理承受能力有一定的限制范围，作为老师要给予正确的引导。告诉他们，对于自己不会做的题目，放之任之，就有可能让自己在考试的时候出现卡壳状态，这个时候后悔已经没有用了，因为成绩的高低取决于个体复习是状态的好坏。
为什么不让自己在该练习的时候好好练习，将难题攻克。说到这里，如果有同学提出，不知道如何做起，从何做起。那么老师会感到庆幸，因为最起码学生已经在向这个方向努力了。
想一想为什么自己喜欢做一些已经会了的习题，你会发现是因为这些习题给人熟悉的感受，不会让人因为陌生而感到恐惧。那么再想一想，这份熟悉是不是因为上课认真听讲而获得的呢？
如果是的话，可以试着回忆，老师是如何通过自己的教学，让学生从不会到会的。然后自己可以模仿老师的教学方法，去投入到下一个需要攻克的难点中。
这就是心理学上一直强调的，通过对成功经验的回忆，让成功经验广泛应用于每一个可以借鉴的事物中。
上海外服心理援助中心 流星 原创
