心理咨询师解析“熊孩子”攻击性
2015/4/15
2015/4/15
关于“熊孩子”攻击性行为产生的原因，有多种解释。
A. 教养说：
行为学派则认为，攻击性行为是一种社会学习性行为，是通过观察别人的攻击行为模式而学习到的。经常受到父母体罚的儿童，学习到父母的攻击行为模式，倾向于崇尚武力，习惯于用“武力”解决问题，攻击性行为较多。
如何预防
父母应注意自己的言行举止，改变自己与人交往的方式，尽量采用缓和的方式解决问题，在孩子面前尤其是这样。
B. 挫折说
孩子在外面或者家庭中受到了挫折，也会产生不良的心理反应，听不进别人的批评或劝导，看不清挫折的实质，一意孤行地坚持自己的做法，固执己见。或者即使知道错了也不愿意改正，明知故犯。
如何预防
平时要多观察孩子，多和孩子谈心，假如孩子受了委屈，家长要负责抚慰孩子的情绪，必要的话可以给孩子出主意。
C. 性别期望说
攻击性行为与父母的教育和期望有关。社会对男子角色的期望之一是强悍有力，对男孩的攻击性行为也较多宽容。
如何预防
上海外服心理援助中心心理咨询师培训班的心理专家建议，家长自己应该改变对于性别的刻板印象，男孩未必要暴力，况且暴力也不等于有力，有力是把力花在恰当的地方，暴力却是把力用来伤人。暴力的孩子长大了并不受人欢迎，反倒容易因为常常闯祸而被人嫌弃。(上海外服心理援助中心 选编)
